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第3章 精彩章节试读

同学生死的海龟汤，还剩三次提问机会。
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你浪费了一次机会班长呵斥学委。
别做梦了，都死人了，还搁这问是不是安全教育
那怎么办就这几句话，四次机会，你能问出什么?学委歇斯底里地哭喊。
与此同时，我一直处于震惊之中。
她知道我是那个目击者吗?
我悄悄观察杨老师，她平等地扫视每一个人，并未特别留意我。
十二年前的雨夜，泥泞里的帆布鞋。
南湖边漂浮的、穿着白裙的少女尸体。
那件事足以可怕到，我这辈子都不想回忆第二遍。
无论她今晚的目的是什么，即便是死，我也不能让任何人知道。
这时班长站起来对大家说:
一定有办法你们想想。
这个海龟汤，有具体的时间、地点、人物。
这就是一次真实事件
只要有人知道这件事的来龙去脉。
我们甚至都不用提问，就能得知当时的一切。
可二十分钟过去，班长逐一问了班上的人，没人知道。
同桌嘟囔道: 知道个屁啊。
2013 年的事，那时大家都才五、六岁。
班长又问宣传委员: 我记得你上个月帮学校整理过档案。
你见过任何关于这件事的记录吗?
宣委仔细想了想，说:
好像没有关于这件事的。
但在 2013 年的临时变更记录里。
我曾看到两则简短的记录，都没有填写原因。
当时我还觉得特别诡异。
你现在还能想起具体的内容吗?
我记得……好像是:
2013 年 2 月，我校临时更换高考百日誓师大会校长演讲稿。
2013 年 4 月，我校即日起全面取消女卫生间值班制度。
宣委接着说:
而且我特地去看了新旧两个版本的校长演讲稿。
新的只在旧的基础上删掉了一句话:
那句话是——
每清理一个害群之马，成功者便能多一次机会。
大家听完依旧一头雾水。
想不出这几件事之间存在什么关联。
这时，同桌站起来，直接把大家的疑惑问了出来:
杨老师，刚刚宣委说的这两件事。
和本次海龟汤里的事件存在关联吗?
班长气得冲过来，正要指责他的冒失。
没想到，杨老师这时回答:
是。并且关联很大。

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