陈启明林默是《报告院长，他剽窃我》中的主要人物，在这个故事中“陈启明”充分发挥想象，将每一个人物描绘的都很成功，而且故事精彩有创意，以下是内容概括：第一次见到那个窃取我论文的学生，以教授身份风光返校这天。我刚在图书馆古籍库里，修复完一份据传能颠覆现有教材的孤本。看着我指尖的灰尘，他扫了我一眼，对着身旁的校领导朗声笑道：“张院长，咱们学校的门槛现在这么灵活了？”“我看这位老师浑身上下都散发着穷酸味，是哪来的关系户吧？”我的学术素养受到了前所未有的侮辱，淡然的心境泛起一丝涟漪。实验室里养的小白鼠都熬不过我。《自然》《科学》的投稿邀请在我邮箱里积了灰。竟然有人把我当作靠资历混饭吃的老旧学究！我转身拿出手机，拨通了那个七年未动的号码：“安...

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回到实验室，气氛与外面的混乱形成鲜明对比，却又洋溢着另一种热烈。

学生们立刻围了上来，脸上洋溢着年轻人特有的、不加掩饰的兴奋与解气。

“林老师！

我们都看到直播了！

太帅了！

简直是教科书级别的反击！”

“证据一环扣一环，他连狡辩的机会都没有！

这下陈教授彻底完了！”

“看他以后还怎么嚣张！”

他们七嘴八舌，眼中闪烁着近乎崇拜的光芒。

唯有周韵站在人群稍外围的地方，显得有些沉默，眉头微蹙，像是有什么心事。

等其他人都带着激动的议论声渐渐散去，各自回到实验台前，她才慢慢走过来，手里无意识地捏着一支笔。

“林老师，”她低声开口，声音里带着一丝不确定的迟疑，“您……您心里，不难过吗？”

我正准备翻阅桌上最新出炉的性能测试报告，闻言动作微微一顿，抬眼看向她。

透过实验室明亮的窗户，可以看到外面天空被夕阳染成了温暖的橘红色，晚霞铺陈，静谧而安宁。

我转向窗外，沉默了片刻。

“曾经难过。”

我如实回答，声音不高，却清晰地落在寂静下来的实验室里。

眼前似乎闪过一些久远的画面——那个曾经眼神炽热、充满求知欲的年轻陈启明，在导师意外离世后那段最灰暗的日子里，是他帮忙整理散落的数据，是他陪着在实验室熬过一个个通宵。

那份被窃取的手稿上，甚至还有我们激烈讨论时，他随手画下的、略显潦草的辅助线。

“在我最初发现他拿走手稿，并试图抹去我所有存在痕迹的时候。”

“在我看到他利用那些‘成果’沽名钓誉，步步高升，甚至反过来趾高气扬地踩压我的时候。”

那种被最信任的人从背后捅刀的感觉，混合着理想被玷污的愤怒，确实如同钝刀割肉，绵长而深刻。

我转回头，目光扫过周韵，扫过实验室里那些昂贵的仪器，最后落在自己戴着白色实验手套的双手上。

“但现在，”我继续道，语气恢复了惯常的平静。

“只剩下清理门户后的平静。”

像修复一本破损严重的古书，剔除蠹虫，补全残页，抚平褶皱。

过程需要耐心和精准，但完成之后，只会留下文物本身得以传承的安然，以及对技艺本身的专注。

个人情绪，已无需掺杂其中。

就在这时，口袋里的加密通讯器震动起来，屏幕上闪烁着“安德森”的名字。

我按下接听键，那边立刻传来老爷子中气十足、带着爽朗笑意的声音。

“干得漂亮，林！

全程直播我都看了，无可挑剔！

学会这边理事会刚刚结束紧急会议，一致决定全力支持你，后续需要任何配合，尽管开口。”

“谢谢老师。”

我回道。

“接下来有什么打算？”

安德森的语气带着期待，“总算把这颗毒瘤切掉了，该大展拳脚了吧？”

“兑现承诺。”

我说。

通讯器那头安静了一瞬，随即安德森的声音提高了八度，带着难以置信的惊喜：“重写教科书？

你不是在开玩笑？”

“嗯。”

我应道，目光落在桌面上那份刚刚整理完毕、厚厚一叠的报告，旁边还放着与之交叉引证的数学理论模型手稿。

“第一版的草稿，”我拿起那份沉甸甸的文件，指尖感受到纸张真实的质感，平静地告知，“已经准备好了。”

通讯器里传来安德森抑制不住的大笑，以及一句带着骄傲的调侃：“我就知道！

你这小子，从来不打无准备之仗！

等着，我立刻让《年刊》编辑部预留版面！”